Unidades Docentes de la Escuela Nacional de Sanidad 15.8.

ciencia y otras formas de conocimiento o de opinión es el hecho de que, en general, el conocimiento científico está organizado en forma de teorías. Cuál es la estructura de las teorías científicas, 15.8 Filosofía de la ciencia: el conocimiento científico ¿Qué distingue el conocimiento científico de otras ideas u opiniones. física, que, tradicionalmente, se ha considerado el prototipo de conocimiento científico. Pero el caso es que a pesar de que la historia o la psicología no se dejan reducir al lenguaje matemático, no siempre se basan en la observación y no pueden establecer leyes universales. • Todos los conocimientos pueden estar basados en creencias, incluso el conocimiento científico, pero se requiere que se prueben y comprueben los hechos para que las creencias dejen de serlo al mostrarse su existencia real. • Su propósito es pasar de la verdad subjetiva a. objeto científico lleva la marca de un progreso del conocimiento. III Para mostrar la oposición entre el conocimiento común y el conocimiento científico podemos evocar las dificultades del conocimiento científico para desprenderse de los grandes valores, de los valores del universo que gobiernan los conocimientos comunes. Pero la ciencia es, en último análisis, conocimiento, como lo indica su nombre. Sin embargo, suele ser con-siderada como conocimiento de un género determinado, conocimiento de leyes generales observadas en casos particulares. Este rasgo diferenciaría el conocimiento científico del conocimiento local y ordinario referido a.

conocimiento objetivo de la realidad, tratando de dar respuesta a las interrogantes acerca del orden de la naturaleza. Por tanto es un método ligado a la ciencia y al conocimiento científico. El método científico caracteriza el conocimiento científico, “Donde no hay método científico no hay ciencia” Bunge, L. l981, p. 29. El método científico es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en lo empírico y en la medición, y estar sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento. sociológicos del conocimiento científico radicalmente alejados del Paradigma para una Sociología del Conocimiento, de Merton, que en su día dio ímpetu a esta rama de la sociología decaída después de Mannheim. Un punto prin-cipal de diferencia afecta a cómo se consideran las relaciones entre la ciencia.